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[单选题]

学前儿童社会学习的一个突出特点是()。

A.基础性和实用性

B.无意性和随机性

C.全面性和系统性

D.科学性和客观性

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发布时间：2024-05-01

更多“学前儿童社会学习的一个突出特点是()。”相关的问题

第1题

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

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第2题

学前儿童心理年龄特点是在一定的社会和教育条件下，在学前儿童发展的各个不同年龄阶段所形成的一般的、()心理特征。

A.独有的

B.典型的

C.基本的

D.本质的

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第3题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括（)。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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第4题

学前儿童社会学习的特点，不包括（)。

A.情感驱动性

B.长期性和反复性

C.基础性

D.随机性和无意性

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第5题

对学前儿童进行社会教育，相关的规律不包括（)

A.社会性发展的规律

B.社会学习的规律

C.社会进步的规律

D.社会教育的规律

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第6题

毛毛是幼儿园小班的小朋友。一个周末，毛毛和爸爸妈妈去爷爷奶奶家玩。到了爷爷奶奶家，毛毛的爸爸很自然地帮爷爷做事情，妈妈则帮奶奶剪指甲。这一切毛毛都看在了眼里。下午，奶奶从外面买东西回来，刚进门，毛毛就主动地帮奶奶拿拖鞋。奶奶开心得不住地夸毛毛是个好孩子。这一案例表明学前儿童社会学习具有()的特点。

A.实践性

B. 随机性和无意性

C. 长期性和反复性

D. 情感驱动性

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第7题

学前儿童分类学习路径是从外部明显特征到()

A.细节特征

B.社会属性(内部特征)

C.外部特征(自然属性)

D.明显的内部特征

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第8题

学前儿童分类学习路径是从外部特征(自然属性)到()

A.明显的外部特征

B.社会属性(内部特征)

C.外部特征(自然属性)

D.细节外部特征

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第9题

和宝贝学前信息化平台采集到的学前教育数据根据（)、优秀教师评价体系、幼儿园等级评定办法等理论依据，形成数据统计分析。

A.《认知发展阶段论》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《社会学习与人格发展》

D.《儿童期与社会》

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第10题

学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调入与自然和谐相处的生态观。（）

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第11题

通过娃娃家做客来学习某些具体技巧，这种设计运用的的学前儿童社会教育的那种教育方法：（)。

A.价值澄清法

B.社会认知冲突训练法

C.情境讨论法

D.角色扮演法

E.移情训练法

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